要想小孩更顺利的渡过青春期叛逆，下的时间并不是临阵磨枪有用的，务必自小就提早奠定基础。说白了青春期叛逆，具体是小孩的自我认同覺醒、逐渐勤奋用自身的工作能力去体会全球的逐渐。由于是逐渐，因此她们的个人行为会较为娇嫩、愚钝、轻率/粗暴，假如累加爸爸妈妈和家庭氛围仍在按惯性力给与其说青春期叛逆前懂事的孩子式的教育模式，便会造成大量的矛盾、误解、成见。

荆州行为管教学校觉得假如在青春期叛逆以前，为小孩奠定的三观基本够正（主要是爸爸妈妈本身的个人行为榜样）、包含与人交往的工作能力和个性化/性子也充足柔和真诚，那麼即便 小孩用单独观念去本能反应的对外部加给他们的各种各样文化教育个人行为去问“为何这样、为何不能那般”时，所选用的方法也会相对性柔和、不那麼抵抗或暴力行为，也可以迅速的寻找到自身要想的回答。

而假如给孩子奠定的三观基本正，那麼当小孩寻找的回答与爸爸妈妈/家庭氛围文化教育的結果一致时，小孩便会提升对爸爸妈妈/家中/自然环境的信赖；这类一致的占比越多，小孩的信赖越多，反叛式的抵抗便会逐渐降低，直到真正的成熟。缺憾的是，许多爸爸妈妈遭遇叛逆期的孩子逐渐后，才意识到该找寻解决方法，而提早奠定三观基本这类的疏忽（如教小孩务必自私、不可以吃大亏，这些）早已无法挽回了。

这时候，做为画蛇添足的恰当作法，是改变以前对孩子教育方式。最先要以公平的姿势看待小孩——从此不能用‘你务必听我的！’、‘不能问对与错，对着做就可以了’、‘成年人能够那么做，你不能那么做’，大肆宣扬的填鸭式教育方式去看待小孩。

次之，只需不是违反规定太损的个人行为，就算再奇怪，小孩明确提出来啦，父母就需要英勇的教育孩子自身认证、探寻、试着，并搞好充足的善后处理提前准备（包含惹祸后的损害担负、赔付）。

假如小孩的念头有违反规定或太损的趋向（这也是早期三观基本缺乏的难题結果），就需要把有关的相关法律法规、个人行为不良影响交给小孩去看看，使他自身去了解。总而言之，若青春期叛逆以前的三观基本好，父母帮助小孩渡过青春期叛逆的难度系数就不大。

假如以前的三观基本不太好，父母要更改本身的难度系数就大，必须投入的细心和勤奋也就需要大量。最终，无论你是不是勤奋，小孩终归都是会渡过青春期叛逆的（那怕3、40岁才遍体鳞伤的渡过），不付出应有的代价是不太可能的，你所做的勤奋，仅仅让小孩/小孩的家中投入的成本降到最低。